Рубрика: Новости -> Мировая практика (page 29)

Акция «Мир открытых
возможностей», направленная
на развитие инклюзивного образования в России, четвёртый год подряд стартует
накануне Дня знаний и завершается 1 октября. Благодаря помощи клиентов и
сотрудников Сбербанка уже более 430 детей с особенностями ментального развития
получили помощь высококлассных специалистов и смогли освоить важнейшие навыки,
необходимые для общения и учёбы.

Собранные средства будут направлена на
организацию занятий РБОО «Центр лечебной педагогики» и АНО «Пространство
общения»< паров, тренингов и вебинаров для специалистов из регионов. Чем больше квалифицированных экспертов – педагогов и психологов, появится в стране, тем выше шанс помочь детям с особенностями развития из разных уголков России.

Источник

Цель проекта «Книжки вверх ногами» – показать
индивидуальность людей с синдромом Дауна, их предпочтения в литературе и
искусстве, а еще осознанность и мотивированность этого выбора. Герои не только
читают, но обсуждают прочитанное, делятся своими впечатлениями и отвечают на
вопросы друг друга. Участники сами выбирали отрывки для чтения, которые
помогают обратиться к собственным переживаниям, чувствам и беспокоящим их
проблемам.

Уже сейчас проект с
участием Бориса Акунина, Леонида Парфенова, Тимура Бекмамбетова можно увидеть
на страницах просветительского онлайн-журнала «Термос» фонда «Синдром любви».

Ассоциация родителей и
детей с дислексией представила новый проект — дистанционный
Центр помощи детям с трудностями в обучении.

В центре готовы оказать поддержку
родителям, чьих детей коснумохая
успеваемость по русскому языку, чтению, математике, недостаток внимания,
усидчивости, а также при речевых нарушениях, дислексии, дисграфии,
дизорфографии, дискалькулии.

За консультацией могут обратиться
родители дошкольников и школьников, а также специалисты — логопеды, психологи,
педагоги и дефектологи — независимо от места их проживания.

Цель курса: обеспечить руководителей и специалистов системы
«Ранней помощи детям и семьям» современными,
профессиональными и доступными знаниями, позволяющими им развивать эффективную
помощь детям раннего возраста с нарушениями развития и/или ограничениями
жизнедеятельности и их семьям.

Данный курс будет проводиться на платформе Webinar.ru с 21
сентября по 02 октября включительно. Материалы
курса размещены на платформе для дистанционного обучения, и слушатели смогут
обучаться онлайн

Объем курса 72 академических часа, курс
включает в себя 2 модуля:

Модуль 1.

Центр поддержки детей с врожденными пороками развития «Три сердца»
реализует проект «Детское сердце: школа реабилитации и профилактики», главная
цель которого — рассказать о важности профилактики, правильном постоперационном
обращении, медицинской и социально-психологической реабилитации детей с
врожденными пороками сердца (ВПС).

В рамках проекта пройдут две школы: для родителей и специалистов.

22 августа на онлайн-курс приглашают родителей детей с ВПС. Начало в 11.00
(по московскому времени).

— какие лекарства принимать, а какие не
стоит;

Курс рассчитан на начинающих. Он состоит
из двух практик — хатха-йоги и йога-нидры, эффективной практики расслабления.
Занятия включают простые и безопасные асаны. Длятся примерно один час.

Урок сопровождается фотографиями — можно
воспользоваться помощью зрячего человека, чтобы сверить правильностье ы инструктору по йоге в группе в WhatsApp.

Курс разработали
профессиональные инструкторы по йоге совместно с незрячими консультантами.

Узнать больше о курсе
и присоединиться к занятиям можно на сайте проекта «Онлайн-йога
дph —

По данным
Минздрава основными причинами установления инвалидности детям являются:

• психические расстройствни/li
• заболевания нервной системы (146,1 тыс.);
• врожденные аномалии, деформации и хромосомные нарушения (96,9 тыс.);
• болезни эндокринной системы, расстройства питания и нарушения обмена
  веществ (50,9 тысячи)
• патология уха и сосцевидного отростка (31,2 тыс.).

Реже детям
устанавливается инвалидность из-за болезней кожи и подкожной клетчатки (2,2
тыс.), некоторых инфекционных и паразитарных болезней (3,7 тыс.), а также
травм,

Персонажи игры — волки, крысолюди и крылатые — иллюстрируют роли и
стратегии детей в случае реальной ситуации буллинга.

Персонажи мобильной игры «Анимагия» показывают: в тран !— /wp:paragraph —

В игре есть раздел «Показалось
знакомым?» — там собрана информация о том, куда ребенок может обратиться за
помощью. Для детской аудиа блик
«ВКонтакте» «Анимагия — сообщество
неравнодушных«, где участники соблюдают правила уважительного
общения, могут делиться материалами по теме буллинга или получить
психологическую поддержку.

Социальная школа «Каритас»
организует онлайн-консультации для родителей особенных детей, не использующих
устную речь для общения. Консультации проводятся в рамках проекта «Центр АДК –
общение для всех», который реализуется при поддержке Фонда президентских
грантов.

Консультации
рассчитаны на родителей детей с расстройствами аутистического спектра, синдром
Дауна и другими генетическими синдромами, ДЦП, тяжелыми множественными
нарушениями развизущения.

Консультации
проводит специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации. Он окажет
такую помощь:

• оценит коммуникативный уровень развития ребенка;

Консультацию провела председатель Совета Ассоциации
профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней
помощи, директор Института раннего вмешательства, Лариса Витальевна Самарина.

Видеозапись консультации можно посмотреть
здесь: